秋期如约不须催，雨脚风声两快哉。新的学期，星港学校佳木学堂师徒团队注入了一股新生力量。为加强对青年教师的培养，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，推动青年教师快速成长，9月13日下午，学校举行了2023-2024学年第一学期“佳木学堂”师徒结对期初动员大会，校长室、教科师训处、中小学50对教学师徒和37对班主任师徒共同参与了本次会议。会议由教科师训处副主任陆莎莎老师主持，分五项议程展开。

1. 常规考核方案解读

首先，教科师训处吴樱花主任为大家详细解读了佳木学堂的常规管理要求及考核方案。吴主任希望徒弟们能在师傅们的带领下潜心学习、锐意进取，真正做到“三学”：学思想、学做人、学本领，同时要珍惜机会，勇于展示自我，从各类锻炼中取得切实的进步。

2. 师徒拜师仪式

随后，佳木学堂师徒团队举行了拜师仪式。一杯清茶敬师傅，虔诚鞠躬念师恩。在结对仪式上，徒弟先后向师傅行献茶礼和拜师礼，仪式简约而不失隆重，现场氛围温馨感人。一声“师傅，请多指教！”，徒弟表达了对师傅的尊重，未来将以师傅们为榜样，不断学习。师傅也将以德示范，以身作则，与徒弟心手相连，切磋共进，做好新教师成长路上的“引路人”。

3.师徒签定结对协议书

接着，在场的师徒们共同签订了“结对协议书”。这不仅是一纸协议，更承载了一份责任，一份期许。青蓝相继，薪火相传，相信他们在未来能够真正做到“教学相长，师徒共赢”，为星港大家庭贡献新的力量。

4.师徒代表发言

本次动员大会邀请了师徒代表共四位老师发言。首先，由小学部的钮悦晴老师和初中部的童欣老师作为上期优秀徒弟代表依次发言。钮老师表示，作为青年教师，向师傅学习时应该做到“三心”，一要“用心”、二要“虚心”、三要“潜心”，主动地向师傅们请教，虚心接受批评与指正，常常反思、深深体悟，才能获得成长。童老师指出，新教师不仅要积极向师傅请教，也要向备课组里的其他老师请教，认真听取师傅们的建议，博采众长，根据班级情况探索最适合自己的教学风格，在与学生的磨合中形成独具特色的教学方式。

接着，由初中部金婷老师和小学部陈婷老师作为优秀师傅代表进行发言。金老师回顾了与童老师作为师徒共同成长的点滴过程，提出师徒结对不只是培养形式，在赋能徒弟的同时，师傅也获得了成长，师徒结对的深层意义在于彼此合作、携手共进。陈老师提出，作为师傅，要有一双发现美的眼睛，对新老师给与及时的肯定和鼓励；还要有一点放手的勇气，敢于让新教师尝试新的教学方法和策略，探索更合适的教学方式；最后，还要一颗努力感同身受的心，急徒弟之所急、想徒弟之所想，建立起相互尊重、信任和支持的关系。

5.校长总结

最后，徐宏飞校长有感而发，深情寄语，对全新的师徒团队提出了期望与要求。徐校长通过向大家讲述自己拜师学艺的经历指出，职业生涯的前五年对新教师尤为重要，青年教师要抓住机遇，保持势头，迅速成长。此外，徐校长还强调徒弟不仅要向师傅学习业务内容，还要仔细琢磨教学的本质，努力体会方法背后的深意；师傅要做到倾囊相授，严格要求，以身作则，认真反思。师徒双方都要适应差异，以高效率和高热情互相学习，共同进步，不负学校的信任和重托。

同心共筑教育梦，携手奋进再启航！师徒结对，是一个开始，更是长久的传承。师徒结对仪式，有利于发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，为新教师搭建了发展的舞台，帮助青年教师快速成长。相信在全体教师的共同努力下，星港学校的青年教师一定会茁壮成长。“独行速，众行远，勤研智，乐研慧”，师徒携手，育梦成光，星港学校的教学天空一定会更加璀璨！

文字：吕雪玥

摄影：曹慧敏

策划：教科师训处

一审一校：陆莎莎

二审二校：吴樱花

三审三校：李琼